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县人民政府关于落实县人大常委会对全县职业教育情况审议意见的报告

时间:2021-07-05 来源:不详 作者:岱山人大

2021427日,县第十六届人民代表大会常务委员会第三十四次会议听取和审议了关于全县职业教育情况的专项报告,会议在充分肯定我县职业教育工作取得成绩的同时,提出了很好的意见和建议。会后,县政府高度重视,认真对照审议意见,积极研究落实办法,任务逐一细分到相关部门。现将落实情况报告如下:

一、进一步提高对职业教育的重视。一是着力形成职业教育发展合力。认真学习贯彻习近平总书记对职业教育工作的重要讲话精神,进一步强化政府责任,把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。立足县域经济社会发展新形势、新任务、新要求,全新审视我县职业教育工作,充分发挥县职业教育中心的主阵地作用,细分服务产业需求,着力提升职业教育办学水平。进一步完善职业教育联席会议制度,不定期召开职业教育工作联席会议,研究解决职业教育发展过程中的重大事项,更好助推职业教育健康发展。切实落实浙江省关于教育费附加的30%用于职业教育的规定,严格要求企业按职工工资总额1.5-2.5%用于企业职工的教育和培训。二是多渠道搭建职业教育宣传平台。开展职业教育宣传活动周系列活动,通过学生技能展示、职业体验观摩、优秀毕业生回母校、校企合作成果展示等活动,大力宣传职业教育法和职业教育成果。同时,加大校园开放力度,邀请学生家长、企业代表进校观摩,了解学校课堂教学、实验实训等,传播职业教育正能量、好声音、新形象。举办“三美”人物进校园宣讲活动,大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,在全社会形成尊重工人、尊重劳动、尊重创造的良好氛围。组织“云上活动周”、“线上逛校园”等活动,全方位宣传产教融合、“省双高”专业建设、技能服务、工匠培育和创新发展等职业教育成果,引导社会各界关心支持职业教育改革发展。三是积极探索搭建产业人才数据平台。牢牢抓住“数字化改革”的有利契机,运用数字化的理念,探索产业人才数据信息平台的建设,统一分析归纳各时段各阶段企业的用工需求和培训意向,定期发布校企双方供需信息,推动人才资源有效对接。同时,利用大数据对企业行业用工特点进行分析预测,反馈调整职校专业设置和班额规模,从源头上推进校企合作更加深入扎实。

二、深入推进职业教育校企合作、产教融合。一是积极开展多形式校企合作。随着舟山绿色石化项目建设的不断推进,紧盯学校与相关企业、院校在人才培养、职工培训等方面的契合点,大力发展精细化工、化学工艺等专业,重点建设好化工工艺类、船舶制造类、港口物流类专业。目前,已分别与浙江国际海运职业技术学院、杭州职业技术学院合作开办精细化工、化学工艺专业;与鼎盛石化工程有限公司、捷盛石化工程有限公司签订化工机械专业联合办班协议,分别开设鼎盛工程班、捷盛工程班。二是研究制定促进校企合作办学有关激励政策。将企业开展职业教育的情况纳入企业社会责任报告,根据企业接受实习生的付出给予合理的税收优惠。对符合要求的办学企业,通过政府购买服务等方式给予支持,提升企业融入职业教育的信心,逐步扭转当前“学校热、企业冷”的现象。结合岱山企业转型升级、规模拓展等情况,积极开展市场调研,及时做好专业结构调整。三是组建中等职业教育集团。以县主导产业为依托,以组建中等职业教育集团为抓手,不断完善职业教育校企合作新机制,发挥理事单位现有实训基地设备、场地、技术和人才等优势,稳步推进集团化办学。积极对接石化企业,主动与企业签订用人协议,建立校企实训基地,实行“定单”培养。加强毕业生就业指导,以推荐就业拉动招生,形成“入口”与“出口”的良性循环。推进县职业技术学校与常石集团舟山造船有限公司合作,办好常石分校,继续开展与鼎盛石化工程有限公司、海中洲集团有限公司等企业的订单培养。

三、努力提升职业教育水准。一是加快提升教学质量。按照“三教”改革要求,加强教材建设,完善校本课程设计,加强实践性教学,注重课堂教育和多种实习方式相结合,进一步提高办学的水平。常态化举办和参与各类技能人才比赛,通过办赛和参赛的实战演练,不断提高技术技能人才培养质量,激励学生做复合型技能人才的决心和信心。积极构建专业与产业对接、专业与就业衔接、学校教育与社会需求相统一的专业社会服务运行机制,开展岗前技能培训、就业技能培训、转产转业培训等多模式的社会技能培训,进一步发挥职业教育服务经济的社会作用。二是实行学生进企业实训锻炼。目前,县职业技术学校已与鼎盛石化工程有限公司就共建产教融合基地,开展协商洽谈,由鼎盛公司出资,建设鼎盛“厂中校”校外仿真实训平台3个,分别为动设备、静设备、电设备。同时,鼎盛公司已通过高校力量,着手设计实训平台建设方案,计划今年9月份完成并投入使用,供学生实训锻炼。三是加强校内实训基地建设。今年,县职业技术学校将投资337万元用于建设省“双高”专业化学工艺专业的校内产教融合实训基地,目前正处于设备采购招标阶段,接下来将建设网络课堂数字化平台,打造化学工艺专业线上精品课程。今后每年将投入100万元进行补充完善。“十四五”期间,将通过财政补助、企业赞助和学校自筹等方式,解决实训基地建设投入,提升各实训室信息化、智能化水平。

四、全力打造“双师型”职业教育师资队伍。一是推进职校人事改革。认真落实校长负责制,明确校长的责、权、利。全面推行中职业教育师聘用制,实行竞争上岗,推进绩效工资改革,提高教师待遇,增强职业教育岗位的吸引力,稳定现有教师队伍。继续做好与浙江国际海运职业技术学院等高校的对接工作,实现师资力量优势互补。二是校企共建“双师型”教师培养基地。完善教师到企业实践的选派、考核、奖励制度,健全行业企业参与的教师培养和评价机制。通过教师到企业访问工程师、岗位轮训、技术服务等方式,形成完整的教师技能培养体系,保证专业教师每年1个月企业实践,实现5年里在合作企业实践轮岗一次,使教师教学与生产实际、新技术新工艺新规范紧密结合。在推进鼎盛石化“双师型”教师培养基地建设的基础上,新建常石集团“双师型”教师培养基地。“十四五”期间,实现教师在企业5年一周期全员轮岗,双师比例达到90%以上。同时,重视打造高水平“双师双能”专业骨干教师团队,积极鼓励教师参加各级技能大赛。三是落实好兼职业教育师柔性人才引进政策。引进和培养行业拔尖人才,最大限度地调动人才,激活人才,提高人才效率。建立“双带头人”制度,邀请企业中权威专家、热心职业教育的企业高层次生产技术型专家作为专业兼职带头人,与校方专业带头人共同形成“双带头人”,在专业人才培养、建设、教学资源的开发与整合、师资互聘及培养等方面发挥主导作用。完善兼职业教育师引进、准入、培养及淘汰机制,聘请企业中高级工程师或技师以上职业资格的企业技术骨干担任专业兼职业教育师,承担实践课程教学,目前已引进省级技能大师,建立技能大师工作室。“十四五”期间,计划柔性引进1名行业领军人才兼职专业带头人,引进行业有权威专家2名、省级技能大师2名,培养专业带头人1名,引进具有3年以上企业工作经历的高学历专任教师2名;建成技能大师工作室2个。